（1）实验内容
在《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T 18972－2017）国标的框架下，依托陕西省旅游资源的普查结果，建立陕西省旅游资源数据库系统，系统通过文字、图片、视频和三维虚拟等多种手段虚拟展示旅游资源，通过“资源地理分布介绍—资源基本特征解析—特征相近资源对比分析—资源等级评估”等实验教学环节，学生对系统随机给出的5个旅游资源进行分类和评价，并和原先的分类、评价结果进行比对，全面提升学生对各类旅游资源的分类辨识能力和评估能力。
旅游资源分类与评价实验教学系统
（2）实验功能和效果
借助所建立的旅游资源数据库让学生对旅游资源的地理分布产生全面的认识，然后依国标对旅游资源进行分类，让学生掌握旅游资源的基本分类方法，并培养其对旅游资源的鉴别能力。最后，要求学生依据不同的评价标准对案例地的旅游资源进行资源价值和吸引力评估，并分析同类资源不同单体间的吸引力差异，以及不同评价标准的优劣，使其在了解国内外旅游资源评价标准的同时，提高数据统计分析的能力。
